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    Italien

    40 % der Grundschüler erreichen keine Grundkenntnisse in Mathematik

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    26 Kommentare

    1. Mean_Initiative_5962 on

      Basandomi sulle interazioni che ho avuto fin ora posso azzardare che neppure un buon 80% degli over 50 le raggiunge. Manco un grafico sanno leggere.

    3. RoundSize3818 on

      Non leggo ma secondo me è colpa degli insegnanti, ho conosciuto di recente diverse persone che studiano per diventare insegnanti, alcune anche delle superiori, e mi sono meravigliato del fatto che queste persone potenzialmenre potrebbero educare i miei figli.

      Però giustamente lo fanno per avere un lavoro stabile e accontentarsi così

    4. Atompaper_ on

      Si è scelto che sono più importanti i progettini dell’insegnamento disciplinare, non dovrebbe essere una sorpresa questa conseguenza…

    5. Radagast92 on

      Siamo un paese che odia la matematica. Ancora oggi su ogni social vedi commenti derisori verso chiunque sappia quanto faccia 2+2. E forse è una delle cose più gravi del paese. Andrebbe tutto rivisto dalle basi, obbligando a studiare matematica e logica prima di tutto. E se ci si becca il debito in materie fondamentali come questa, italiano o inglese, dovresti essere bocciato senza possibilità d’appello.

    8. Realistic_Key_6944 on

      La situazione di diverse scuole elementari pubbliche dove vivo e‘ oggettivamente preoccupante, con insegnanti che devono fare da sostegno a molti bambini che non parlano nulla d’italiano, oltre a fare anche il loro lavoro.

      Ne consegue (oltre al burnout evidente degli insegnanti…) un abbassamento generale del livello dell’istruzione in tutte le materie. Chi puo‘ segue a casa, sposta i figli o li mette in una scuola privata, chi non puo‘ o non capisce il rischio gioca al lotto – e se va male i risultati sono questi temo.

    9. Basileus_ITA on

      Certe volte vedo dei video in giro che spingono la tesi che le nuove generazioni stanno gravemente arrancando per quanto riguarda le competenze e l’apprendimento, ribadendo che vi sono anche gravi problemi comportamentali in classe e verso professori oltre a menzionare deficit di attenzione. Chiaramente la tesi è solo supportata da singole testimonianze ed aneddoti, però intuitivamente che le nuove generazioni abbiano dei problemi formativamente quando sono state introdotte alla tecnologia così precocemente non suona particolarmente irrealistico. Sarebbe bello avere delle analisi più sistematiche a riguardo.

    10. AkagamiBarto on

      Purtroppo l’insegnamento della matematica e del pensiero critico è in una spirale discendente (come in generale il mondo scolastico eh) da almeno tre decadi, ma facciamo anche cinque.

      Si può sovvertire la direzione, ma tocca sforzarsi politicamente.

    15. guylasagna on

      I miei nipoti non sanno le tabelline, e andranno in quarta quest’anno, ad una di loro ho scaricato un giochino sul tablet ed è riuscita ad impararne qualcuna, gli altri manco quella del 2 sanno.

      Ai colloqui le maestre fanno spallucce dicendo che è un problema della classe intera.

    17. CapRichard on

      A me la cosa che ha sempre fatto più paura é stata la : vado male in matematica -> eh vabbè che fa tutti vanno male in matematica -> non si crea un feedback di miglioramento.

      Poi non sanno fare conti per i finanziamenti dell’auto, per dove investire i conti o per il mutuo, non capire manco morto un grafico che dice l’opposto di quel che ti sta dicendo il politico di turno, e via dicendo… Si parte alle elementari e non si corregge più per tutto il resto della carriera.

    18. MeetingInteresting90 on

      Confermo, sono un educatore che in primaria segue indistintamente tutti i bambini, non solo quello cui sono stato affidato.A parte i 3-4 che solitamente si distinguono nelle classi, il livello di comprensione e preparazione nella matematica, anche nelle quarte e nelle quinte, è sotto il livello critico.
      La colpa è comunque anche degli insegnanti, che, quando di ruolo, sono di un livello appena sufficiente (matematica, italiano, si sentono certi strafalcioni in classe)…

    21. marcosimoncini on

      La frase sarebbe ancora più veritiera togliendo „in matematica“.

    23. Konatotamago on

      Articolo superficiale che riporta solo statistiche senza approfondire, ma cercando di capire la questione possiamo dire come i vetusti programmi scolastici siano alla base di questi numeri. Spero alle elementari si concentrino in principi di logica oltre che alle normali operazioni perchè altrimenti fare le somme e sottrazioni da sole serve a nulla.

    25. wireless82 on

      matematica? ci sono scuole dove in prima elementare in un anno fanno solo l’alfabeto ovvero non fanno le doppie, i gruppi difficili sc st str sf, gi/ghi e cosi via. Fanno solo da a di ape a z di zanzara.

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