>The report describes a kind of doom loop of AI dependence, where students increasingly off-load their own thinking onto the technology, leading to the kind of cognitive decline or atrophy more commonly associated with aging brains.
Je dirais que c’était assez facile à prédire.
navetzz on
Le but de l’écolé c’est de développer les capacités cognitives des enfants.
On va pas se mentir leur proposé d’utiliser l’IA pour réfléchir à leur place ça va être un peu contre productif…
Après, faut pas se voiler la face non plus et on ne peut pas faire comme si elle n’existait pas. Bref: ca va être compliqué
realusername42 on
Comme avec chaque outil, tout depend de ce que tu en fait. Le potentiel de prof assistant personnalisé me paraît absolument génial
Junoah on
L’eau ça mouille, le feu ça brûle, et les IA rendent con.
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5 Kommentare
No shit? Not just in schools.
>The report describes a kind of doom loop of AI dependence, where students increasingly off-load their own thinking onto the technology, leading to the kind of cognitive decline or atrophy more commonly associated with aging brains.
Je dirais que c’était assez facile à prédire.
Le but de l’écolé c’est de développer les capacités cognitives des enfants.
On va pas se mentir leur proposé d’utiliser l’IA pour réfléchir à leur place ça va être un peu contre productif…
Après, faut pas se voiler la face non plus et on ne peut pas faire comme si elle n’existait pas. Bref: ca va être compliqué
Comme avec chaque outil, tout depend de ce que tu en fait. Le potentiel de prof assistant personnalisé me paraît absolument génial
L’eau ça mouille, le feu ça brûle, et les IA rendent con.