Schulleiter bei Gymnasium hat genug von den Schülern: Verhalten Sie sich richtig oder im Raucherhaus

kan ikke forstå folk går i skole for ikke at deltage i undervisningen, jeg kan tænkte mig til 100 andre steder jeg kunne være end et klasseværelse

Nul procent overrasket. Børn, der i højere grad end nogensinde før er vokset op med nul disciplin og en læring om, at de er verdens centrum, er nu vokset op og kommer i gymnasiet, hvor de opfører sig hensynsløst, laver ballade og skaber uro og gider ikke lære noget, fordi de er i instant-behovsopfyldelses-mode konstant. Og ja, der har altid været ballademagere, men nu er der massivt mange flere af dem. Jeps, det er jo indlysende, at det ville gå sådan. Det bliver kun værre.

 Som en der har undervist fire skoleår på fire forskellige gymnasier (men som dog lige nu er arbejdsløs og forventer at blive ansat igen, på en ny skole, efter grundforløbet er færdigt):

Der går alt for mange unge i gymnasiet som ikke har truffet et reelt valg om at gå der og er med på spillereglerne om hvordan man har undervisning sammen.

Mange elever forventer en tutor, en lærer der kun er til for dem. Det gælder både dem nederst og øverst i kundskaberne. Det gælder egentlig også den i midten, men de ser ofte de andre råbe højest og så lader de dem komme til først.

Gymnasieklasser må være op til 32 elever, mange 1g er større fordi skolen ved nogen dropper ud undervejs. De her regler som skolen har sat op og som kan læses på billedet i artiklen er simpelthen nødvendige for ellers kan det slet ikke lade sig gøre. Mine yndlingsklasser blev automatisk de mindste klasser, uagtet at de mest interesserede fagligt og de bedst opdragne og de dygtigste ikke altid var i den klasse. Men simpelthen bare fordi det er umuligt at gennemføre god undervisning med 31 elever hvoraf 15 ikke gider være der.

I min seneste ansættelse var det et fåtal af mine elever der mødte til tiden. At tage fravær før 2-3 minutter inde i timen ville være et blodbad, så det var simpelthen fra administrationens side bare accepteret at det gjorde man først der. Maks en eller to sad klar til starttid med materialerne. De flest elever dalrer ind 2-3 minutter efter mødetid og bruger så lige fem minutter på at snakke med vennerne, hænge jakke, finde taske, og finde computer frem. Bog, papir, blyant, lommeregner? Det har de ikke husket.

Det hele gentager sig efter pauser. Også pauser inde i timerne, som nogle skoler insisterer på eleverne har ret til, andre skoler lader læreren bestemme. Men det gentager sig helt sikkert efter skemalagte pauser. Og eleverne pakker sammen 10-15 minutter før timen er færdig.

Der sidder alt for mange der grundlæggende ikke gider være der. De vil være meget bedre tjent med at f.eks. have ungdomsarbejde eller gå på en uddannelse der har mere indhold de ser som relevant (som man jo kan håbe epx bliver til). Jeg har elever der bruger hele timen på at sidde på gambling eller shopping eller spil og krampagtigt samtidig holder øje med om jeg kommer forbi og de hurtigt skal skifte tabs. Eller hvis øvelsen de laver er uden computer så sidder de og stirrer ud i luften, eller taler med deres venner hvis øvelsen giver lov til dette. Fuck hvor må det være kedeligt for dem at bruge en dag sådan.