Die Anti -16 -Jahre -Merkmale der Mädchen werden fast verdoppelt, zeigt eine Analyse [steget fra 0,5 til 0,9 karakterpoint]
https://www.dr.dk/nyheder/indland/pigers-karakterforspring-er-paa-16-aar-naesten-fordoblet-viser-analyse
Von Tumleren
![Die Anti -16 -Jahre -Merkmale der Mädchen werden fast verdoppelt, zeigt eine Analyse [steget fra 0,5 til 0,9 karakterpoint]](https://www.bytesde.com/wp-content/uploads/2025/05/VnldW0ld6tlAkXETjTabS-XWeOdAukcbOeqSYFWIts-1024x576.jpg "Die Anti -16 -Jahre -Merkmale der Mädchen werden fast verdoppelt, zeigt eine Analyse [steget fra 0,5 til 0,9 karakterpoint]")
Die Anti -16 -Jahre -Merkmale der Mädchen werden fast verdoppelt, zeigt eine Analyse [steget fra 0,5 til 0,9 karakterpoint]
https://www.dr.dk/nyheder/indland/pigers-karakterforspring-er-paa-16-aar-naesten-fordoblet-viser-analyse
Von Tumleren
20 Kommentare
Fordi pigerne forbereder sig mere eller bedre. „- Det tyder på at prøveformen, hvor eleverne forbereder sig forud for eksamensdagen passer bedre til pigerne end til drengene, siger analysechef ved Rockwool Fonden, Mille Bjørk.“
Personligt giver jeg ikke så meget for den „nye“ 12-skala. Den giver ikke meget indikation af, hvad eleverne kan.
Det kan sagtens være at jeg er helt off her. Men:
Da jeg gik i gymnasiet for snart 10 år siden lagde jeg mærke til at stort set alle mine undervisere var kvinder, og næsten 80% af eleverne på mit gymnasium var piger/kvinder. Plus at de lavede alle mulige ekstra tilbud til piger. Ingen til drenge.
Altså godt for dem at de får gode karakterer.
Men bliver det ikke lidt et gymnasium af kvinder for kvinder?
>- Det ser ud til, at den måde vi afholder eksaminer på, er med til at skabe sværere vilkår for især drengene, og det synes jeg er tankevækkende, og det er selvfølgelig noget, som vi skal dykke endnu mere ned i.
Jeg er så gammeldags at jeg mener vi skal lave eksamensformer og uddannelser udfra hvad vi mener er vigtigt, snarere end for at en gruppe klarer sig godt eller skidt.
Tror drenge skal stramme røvballerne liiiidt mere, og så har vi da sikkert også fokuseret lidt mere på piger i nogle år. Nu er de endda overhalet, så på det punkt kan vi forhåbentligt bare sprede opmuntringen mere ud end at målrette den noget køn.
Jeg mener at man igen bør opdele drenge og piger i folkeskolen. Derved kunne man lave læring som er mere målrettet. Samtidig ville du dele den der 28/32 mands klasse op i to sådan at der var tid til den enkelte elev.
Jeg tror i høj grad at det hænger sammen med, at skolesystemet er indrettet på en såden måde, at pigerne har lettere ved at indrette sig i de rigide rammer. Det ligger nærmere at være en feminin end en maskulin kvalitet.
Så de laver formodentlig i højere grad deres lektier, bruger mere tid på forberedelse osv.
Det er nok tid til, af hensyn til begge køns trivsel, dannelse og uddannelse, at reformere skolesysstemet. Det er godt nok gammeldags og elendigt.
Fordi læreren vil gerne være sammen med pigerne i gym, det ved alle der har været i gym
Hvorfor er det et problem at nogle klarer sig bedre end andre…?
Vi ser forbedringer på både pige- og drengefronten… skulle vi ikke glæde os over det i stedet? Men „NEJ, nogle er bedre end andre!!“, det bliver man træt af i længden.
Jeg synes ikke det skal gøres til et problem endnu. Jeg kunne forstå det hvis et køn ser markant fremskridt mens et andet ser nedgang… men de er begge gået frem. Det er en success!
Lad os i stedet fejre at det går fremad, trods en meget udskældt skolereform og trods en meget presset skolevæsen, er lykkedes os at forbedre evnerne hos de unge.
Mit afgangsbevis ligger nederst i en kasse inde i et skab og samler støv, og der har det ligget i 18 år.
Jeg har aldrig brugt min karakter til noget.
Man skal helt ændre folkeskolen for de svage drenge og piger, vi skal virkelig have mere fokus på god indlæring
Jeg forventer ikke der sker en hyldende skid på det plan undtagen at det bliver fejret og fortsat skubbet på for at pigerne skal klare sig endnu bedre, det er godt at se at begge køn bevæger sig frem men jeg synes det er problematisk at drenge ikke har bevæget sig mere frem og mindst ligeså meget som pigerne har eller i hvert fald skulle de helst ligger rimelig tæt på hinanden generelt set.
men GLHF med at få feministerne eller samfund til at råbe op, jaja der er en lille artikel men real handling tror jeg næppe der kommer til at ske. drenge må vel „tage sig sammen“ det ikke fordi at samfundet har fokuseret på pigerne i nogle år (efter min opfattelse) og er det nu drengenes tur … næppe tror jeg.
Fordi piger er opdraget til at passe ind i højere grad end drenge, så de har igennem barndommen og ungdommen ofte i højere grad opbygget de vaner gymnasiet kræver af dem. I hvert fald min oplevelse
Vi har længe vidst at piger generelt klarer sig bedre i vores skole- og uddannelses system. Som I meget længe.
Men det er åbenbart ikke noget man ønsker at gøre noget ved. Ihvertfald ikke hvis løsningen ikke er nem og billig.
Det kunne være fantastisk at se en skole/uddannelses reform der rent faktisk sætter fokus på faglighed og investering i fremtiden, fremfor bare handler om at spare så mange penge som muligt. Regeringen træder bare til igen, hvis folk strejker og skider på den danske model, ved at lave lovgivning.
Hear me out: niveaudelt undervisning i dansk, matematik og engelsk
Nogen har brug for en mere pædagogisk tilgang end andre. Så dem der har svært ved det, de kan lære det i deres tempo og dem der har nemt ved det, de kan blive ordentligt udfordret. Måske kan man få drengene til at engagere sig, hvis det bliver tilpasset dem bedre.
Det eneste problem der er med niveaudelt undervisning er “brandingen” altså at være i “den dumme klasse” og at ens niveau i 0. Klasse selvfølgelig ikke skal være definerende for resten af skolegangen.
Jeg gik på niveaudelt efterskole og mit indtryk er virkelig at det var en god oplevelse for os allesammen. Nogen fag havde jeg med nogen elever og nogen fag med andre elever. Fx havde vi flere ordblinde på det “gode” hold i matematik. Så man tænkte heller ikke så meget over at man er de “gode” eller “dårlige” for det kom an på faget.
Jeg gik ud af gymnasiet i 2006. (Gamle mand her) Og jeg er stadigt forundret over hvordan gutterne og jeg kom igennem uden at dumpe. Torsdag fredag lørdag var til druk og fest, utroligt sjældent jeg lavede lektier. Jeg havde en aftale med min gym kæreste om at jeg lavede hendes engelsk lektier og så lavede hun alt andet.
Den gang lå det ikke til gutterne, hvor jeg kom fra, at tænke på karakterer. Der var nærmest sport i at ligge helt på procent med hvor meget fravær man måtte have, uden at gå over. Om det har noget med hvordan gym er struktureret ved jeg ikke, eller om det bare var kultur. Who knows. Men det undrer mig ikke at forskellen er blevet større.
Jeg tror studiegruppe tilbud til drenge ville være en stor hjælp. Pigerne går sammen om at finde ud af hvordan man studerer ordenligt, gutterne er lidt mere lost
Der er 20 forklaringer og imorgen er hele debatten glemt.
De fleste lærer er kvinder, mon ikke de biased og giver piger bedre karakterer?
Så er vi her igen.
https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/drenge-med-daarlige-karakterer-er-ofre-for-deres-egen-slacker-mentalitet