Ich weiß genau, welchen Ruf die Handelskammer hier hat, aber das ist trotzdem eine recht interessante Analyse von ihnen. Der Prozentsatz derjenigen, die die Sekundarschule abschließen, dividiert durch die Grundschule, ist keine bisher verwendete Maßeinheit, offenbart aber dennoch einige interessante Dinge.
Soweit ich weiß, erhalten diese Schulen in den USA keine unterschiedliche Finanzierung im Sinne einer Grundsteuer. Die Top-4-Schulen stammen ebenfalls aus den vier wichtigsten Gemeinden im Hauptstadtgebiet, sodass auf den ersten Blick kein verrückter Zusammenhang zwischen ihnen besteht "Wahrgenommener Reichtum" sveitafélaga (Lesen Sie: Garðabær ist überdurchschnittlich, aber nicht top).
https://www.mbl.is/frettir/innlent/2026/05/28/verulegur_munur_a_arangri_eftir_grunnskolum/
Von remulean
9 Kommentare
Ok. Skoðum núna samhengið milli útskriftar úr framhaldsskóla og fjárhag foreldra 😃
Hlutfall þeirra sem klára framhaldsskóla _þremur árum eftir útskrift úr grunnskóla_
Gamli grunnskólinn minn nátturlega mjög neðarlega
Langvarandi alvarlegt eineltis vandamál í Álfhólsskóla, sem hefur mjög neikvæð áhrif á námsárangur
Bara fyrst ég hef ykkur hérna, hefur einhver reynslu af árbæjarskóla og/eða vatnsendaskóla? Jákvæð og neikvæðar athugasemdir væru vel þegnar!
>Hlutfall þeirra sem klára framhaldskóla skipt eftir grunnskóla er ekki mælieining sem hefur verið notuð áður
Þetta er alrangt.
>Eftir því sem ég best veit fá þessir skólar ekkert mismunandi fjármagnaðir
Þetta er heldur ekki rétt hjá þér.
Alveg merkilegt að við höfðum einu sinni samræmda leið til að meta námsárangur skólana, afnámum það til að gera hlutina sanngjarna, en eina sem var áorkað var að fela ósanngirnina dýpra svo það þurfi svona greiningu til að sjá hana.
Kemur svo á óvart að sjá hraunvallarskóla svona ofarlega (2. sæti) myndi halda að fjárhagur foreldra þar sé undir meðaltali. Mjög áhugavert að sjá þessar niðurstöður.
Af forvitni, hvaða orðspor hefur viðskiptaráð hér?
Ég skoðaði [skýrsluna ](https://www.althingi.is/altext/pdf/157/s/1182.pdf)á bakvið þessar tölur, og það vantar mjög margar breytur sem mér finnst skipta máli.
Á neðri myndinni í þessari frétt mætti skilja að það sé ekki sterk fylgni milli einkunna úr grunnskóla og lokaeinkunnar úr framhaldsskóla, en þar sem skýrslan nær bara til einkunna nemenda sem útskrifuðust úr framhaldsskóla og einkunnir brottfallsnemenda eru ekki hafðar með, þá er ekki hægt að sjá af tölunum hvort nemendur með A úr grunnskóla eru t.d. líklegri til að útskrifast yfirhöfuð en nemendur með lægri einkunnir.
Það vantar allan félagslegan bakgrunn í gögnin, sem er skiljanlegt þar sem það myndi fljótt gera þau persónugreinanleg að hluta, en ég verð að segja að Fellaskóli stendur sig rosalega vel með 25% útskriftarhlutfall þar sem ekki nema [20% nemenda](https://www.visir.is/g/20242663260d/um-360-nemendur-sem-tala-25-tungumal) þar eru íslensk að uppruna og þessi skóli fær mjög mikið af flóknum nemendum með miklar stuðningsþarfir. Ef fleiri breytur væru teknar með þá myndi Fellaskóli líklega skora hærra en margir skólar í hverfum þar sem allir eiga ríka, íslenska foreldra.
Eitt áhugavert sem gefur vísbendingu um misræmi í einkunnagjöf er sláandi munur á gengi nemenda úr Smáraskóla, þar sem 96% nemenda enda á því að klára framhaldsskóla og Lindaskóla þar sem hlutfallið er bara 55%. Þessir skólar eru nánast hlið við hlið og í mjög sambærilegum hverfum. Í Lindaskóla eru grunnskólaeinkunnir þeirra sem kláruðu framhaldsskóla 3,5/3,3 en meðaleinkunnir nemenda Smáraskóla sem luku menntaskóla voru 3,1/3,2. Það er klárlega eitthvað bogið við það.