Die vollständige Lektion wurde vor einigen Wochen unter diesem Titel auf YouTube veröffentlicht Video, "Psychische Probleme junger Menschen sind eine Plage des neuen Zeitalters."

Es gab auch traurige Statistiken zum Thema:

Jeden Tag kommen 2-3 Kinder mit Suizidversuchen in die psychiatrische Klinik.

Psychische Störungen sind nicht mehr das Problem einzelner Familien. Es ist zu einem gesellschaftlichen Problem geworden.

Und die vielleicht unangenehmste Frage ist hier nicht: „Was ist los mit jungen Leuten?“

Nur:

„Was für eine Umgebung haben wir für Kinder geschaffen?“

Psychische Probleme entstehen in der Regel nicht über Nacht. Die Entwicklung eines Kindes wird durch das Gefühl der Sicherheit zu Hause, die Beziehungen zu Erwachsenen und Gleichaltrigen, das Zugehörigkeitsgefühl, chronischen Stress und die Umgebung, in der es täglich lebt, geprägt.

Ein Kind, das in ständiger Spannung, Konflikten oder Angst aufwächst, lernt nicht nur, die Welt zu erkunden er lernt zu überleben.

Langfristiger Stress kann sich später in Angstzuständen, Rückzug, Impulsivität, Konzentrationsschwierigkeiten oder depressiven Symptomen äußern.

Es ist auch wichtig zu verstehen, dass die Symptome bei verschiedenen Problemen ähnlich sein können. Es kann zum Beispiel so sein Trauma der Nagel ATH beeinflussen Aufmerksamkeit, Emotionsregulation und Stresstoleranz. Dies bedeutet nicht, dass das eine zum anderen führt, sondern dass neben der Diagnose auch das Lebensumfeld und die Erfahrungen des jungen Menschen nicht außer Acht gelassen werden dürfen.

Gleichzeitig sind auch viele Erwachsene selbst emotional überfordert.

Eltern sind müde, stehen unter finanziellem Druck und haben oft kein echtes Unterstützungsnetzwerk. Familien funktionieren nicht mehr wie früher als Gemeinschaften und viele ziehen ihre Kinder in Situationen auf, in denen es ihnen selbst an Ruhe, Hilfe oder emotionaler Unterstützung mangelt.

Eine Person, die ständig gestresst ist, wird möglicherweise nicht nachlässig, aber sie kann für Kinder emotional unzugänglich sein.

Ehrlich gesagt lohnt es sich auch, über die Schulbelastung zu sprechen.

Wenn ein 14-jähriges Kind den ganzen Tag in der Schule verbringt, danach zum Üben geht und bis spät in die Nacht lernt, sollte es uns nicht überraschen, dass manche junge Menschen unter chronischem Stress, Angstzuständen oder Burnout leiden.

Es lohnt sich auch zu überlegen, ob unser Verständnis von „altersgerechter Arbeitsbelastung“ noch sinnvoll ist, wenn unsere Kinder zwar schulisch erfolgreich, aber gleichzeitig zunehmend unglücklich sind.

Kinder lernen nicht nur aus dem, was man ihnen sagt. Sie lernen auch durch Beobachtung:

• wie Konflikte gelöst werden,

• wie man mit Stress umgeht

• wie man über Schwächen und Unsicherheiten spricht,

• wie andere Menschen behandelt werden.

Wenn die Gesellschaft Demütigung, Aggression, Süchte und emotionale Unreife normalisiert, entstehen diese Verhaltensmuster bei Kindern nicht aus dem Nichts.

Suchtverhaltensmuster entwickeln sich häufig bereits im frühen Jugendalter: Alkohol, Drogen, übermäßige Internet-, Porno- oder Spielesucht, zwanghaftes Essen oder andere Möglichkeiten, emotionalen Stress abzubauen. Hierbei handelt es sich häufig um erlernte Bewältigungsmechanismen zur Bewältigung von Ängsten, Einsamkeit oder innerer Anspannung.

Außerdem ist Selbstmord normalerweise nicht das Ergebnis eines harten Tages. Oftmals ist dies der letzte Tropfen, der das Fass zum Überlaufen bringt: langfristige Überlastung, Hoffnungslosigkeit und emotionale Einsamkeit.

Die vielleicht unangenehmste Erkenntnis ist, dass die Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen nicht nur junge Menschen betrifft. Dies ist ein sehr direktes Spiegelbild der emotionalen Verfassung unserer gesamten Gesellschaft.