Die Rolle auf dem Foto ergibt für mich nicht viel Sinn.
- Es scheint mir, dass die Eingabe unklar ist, da nicht angegeben ist, ob im Bruch eine zweistellige Zahl oder 2 einstellige Zahlen und ein * dazwischen stehen.
- Wenn es eine zweistellige Zahl wäre, wäre der ganze Bruch gleich 10? weil wir wissen, dass die zweite Ziffer 0 ist und 20/2=10, 30/3=10 usw. Dann wäre die gesamte Klammer 11 und das Ergebnis wäre 11 ♋︎.
- Wenn es zwei einstellige Zahlen wären, dann wäre der gesamte Bruch = 0 und die gesamte Klammer = 1. Ergebnis = ♋︎.
Die richtige Antwort ist e). Dies ist nur möglich, wenn ♋︎ = 11, aber meines Wissens ist dies im Beispiel nirgends zu lesen. Die einzige Möglichkeit, das herauszufinden, besteht darin, alle anderen Antworten zu eliminieren, bis die Schlussfolgerung bleibt, dass ♋︎ = 11.
Kann man sich hier über eine unklare Zuordnung beschweren?
https://i.redd.it/0vme30j81pdg1.jpeg
Von RPprofile
30 Kommentare
Spravna odpoved je e)
Tady je odduvodneni:
V zadani se pise, ze symboly pouziva pro nahrazeni cislic. Takze mezi temi dvema znaky co jsou ve zlomku zadne „nasobeni“ neni.
Tudiz je to cislo tvaru:
**a * 10^1 + 0 * 10^0 = a * 10^1**
ty vis, ze **a** nemuze byt **jednicka**, ale kdyby byla, tak to nevadi… jediny co tak by jsi to nemusel kratit a zlomek jen zjednodusil.
Takhle tam mas:
**a * 10^1 / a = 1 * 10^1 = 10**
Takze zavorky jsou:
**10 + 1 = 11 <=> 1 * 10^1 + 1 * 10^0**
A pak to nasobis tim paskvylem … oznacim ho **b**:
**b * 11 = b * (1 * 10^1 + 1 * 10^0) = b * 10^1 + b * 10^0 = bb.**
Zmiňují, že nahradila přímo číslice, ne čísla. Takže platí 2. možnost
No a 11 × ♋︎ je ♋︎♋︎ stejně jako je 11 × 3 = 33
ad 1. máš tam tečku pro násobení , takže v závorce to je dvojciferný číslo.
obsah závorky je 11, potom jakékoli jednociferné číslo vynásobené 11 je to samé dvojciferné číslo 9 -> 99. proto jediný možný výsledek je e).
odpověď je e) .. první výraz v závorce je 10 .. +1 = 11 .. * ♋︎ = ♋︎♋︎
(nahrazování číslic, ne čísel)
si to přepiš do běloštiny:
x.((y0+/y)+1)=x.(10+1)=11*x
11x se bude pro cokoliv, co není nula, zapisovat jako xx.
To je potřeba do života, přesně takhle semnou komunikují buchty co jim vadí že někdo střílí zvířátka (mouka v akci v kauflandu jim ale nevadí)
e)
Mě vyšlo ležících 69.
“U” je 0 => tedy v závorce je (X • 0) : x
Tudíž počítám 0x děleno x což je nula.
Mám tedy ležících 69 • ( 0 + 1 ).
Z toho mi chychází 0 + ležících 69.
Tzn výsledek je ležících 69.
Vysvětlí mi někdo proč je toto špatně ?
> Oddíl předpokladů ke studiu
> Úloha na fotce mi moc nedává smysl
Protože nemáš předpoklady ke studiu.
Vynechanej operátor je ten nejtěžší no, někdy je to násobení, někdy konkatenace.
A co se tým počíta? Nooo cokoliv …
Tome… jsou to študenti gymnázia.
Děkuji všem za odpověď. Nedošlo mi, že 11×3=33, 11×4=44 atd. Pořád to za mě nevysvětluje mírnou nejasnost v zadání, ale teď už to alespoň vychází.
Edit: hvězdička dělá kurzívu
Studijní předpoklady UPOL? Běž kouknout na ty z Brna, to je ještě vyšší lvl 🙂
Hledal jsem matiku, našel jsem Češtinu. Noice.
Ten zlomek má tvar (NĚCO a NULA) lomeno (NĚCO), což je vždy deset.
Po přičtení znaku (který znamená jedničku) je celá závorka rovná jedenácti.
Výraz tedy lze zapsat jako NĚCO krát jedenáct
Pokud NĚCO je 1, dostaneš 1×11 = 11
Pokud NĚCO je 2, dostaneš 2×11 = 22
Závorka je proste jedenáct a násobení jedenácti „dvakrát zopakuje“ tu cifru.
E
to by byla hezká podpásovka, kdyby dali jenom ♋︎ jako jednu možnou odpověď. takhle se dá aspoň ověřit předpoklad, že v tom zlomku fakt násobení není.
Nahrazuješ číslice ne čísla
Takže symbol1 symbol1 kde symbol1 = 5 není 25 ale 55
Takže ☊ v tomdle kontextu použiješ jako násobitel protože ti víš že značí x10
Můžeš si to přepsat jako
N•(A*10/A+1)
N•(10+1)
N•(11)
NN
Kamo vždyť je to úplně jasné. Máš dvě známé číslice a dvě neznámé. Takže si to můžeš nahradit zpátky v podstatě libovolnýma číslama a máš:
X×((Y0/Y)+1) = X×(10+1) = X×11 = XX
konkrétně například
3×((20/2)+1) = 3×(10+1) = 3×11 = 33
nebo zpět v symbolech
♋×((♌0/♌)+1) = ♋×(10+1) = ♋×11 = ♋♋
Ad bod 1) je tam jasně napsané, že nahrazuje číslice. A taky je před závorkou jasně symbol násobení, zatímco v závorce není. Žádným způsobem nemůže vyplynout, že by se tam nasobily dvě číslice v závorce
2) ano, doslova jsi na to přišel. 11×♋ = ♋♋, stejně jako 11×3 = 33
Ke správné odpovědi: ano, doslova jsi na to přišel u bodu 2
Odpověď na tvou závěrečnou otázku: ne, protože zadání je jasné. Možná prostě nemáš předpoklady ke studiu no 🙁
My měli něco podobného pamatuji si tu úlohu do dnes „Katka potkala kluka v klubu a ten ji dal své číslo, Katka si ho však nezapsala a pamatuje si že se číslice 4 vyskytuje 3x a že telefonní číslo je dělitelné 20 (Katka je asi matematička 🙂 ) vypočítejte kolik kombinací toto číslo může mít“ nebo tak nějak a ten smajlík tam fakt byl
Úloha je kokotská … nebuďte slušnej a propal, kdo zadává takhle blbý úlohy?
Odpoved je E)
V zadani je napsane ze kazdemu dislu dala symbol > z toho vypliva ze symboly jsou jen jednociferna cisla
Nezalezi na tom kolik je 69, ani kolik je to cislo ve zlomku.
Víme ze horni číslo ve zlomku je 10x vetsi nez spodni => Ten zlomek da vždy 10 => + 1 (viz zadani) zavorka nam dela 11
11 x [jjc] = jjc jjc => to odpovida 69 69 => odpoved e)
* jjc = jakekoliv jednociferné číslo
Hodně lehká matematická logika.
je to dáno jednoznačně, v čitateli zlomku je dvojciferné číslo, máš tam napsané, že nahrazuje cifry, ne čísla. závorka má hodnotu 11, čili výsledek je e) ryby ryby
Ok, nemám predpoklad k štúdiu. Preto zamestnávam za minimálku tých, čo ho mali..
Osobně bych tohle napadnul přesně proto, co říkáš. Vzhledem k neurčitému zápisu nevíme, zda jde v čitateli zlomku o násobení, či o zápis desítek, a ze zadání tedy není jasný zamýšlený postup.
Na základě toho by tedy správně byla možnost, která zmiňuje oba možné výsledky a která tam není.
69*II
Díky bohu za Calculus.
Obyčejný proměnný…