Soweit ich mich erinnere, geht es um die 4. Klasse.
https://i.redd.it/bc0ohy2gv0uf1.jpeg
Von TheNightKarakachan
Soweit ich mich erinnere, geht es um die 4. Klasse.
https://i.redd.it/bc0ohy2gv0uf1.jpeg
Von TheNightKarakachan
17 Kommentare
И?
Отговорът на ученика е правилен. Учителя е малоумен. Проверяват по шаблон и не влагат никаква мисъл.
Когато задачите имат няколко верни отговора, но на учителя не му пука и проверява по шаблон, без да чете.
На това ли учат в училище вече? Какви 0 точки като последователността на ученика и учителя имат същия резултат. Остатък от комунизма.
И) Провери за котка в барабана.
Кои са те да ми казват кога да си затварям люка? Да не е записано в конституцията на България ? Я марш от тука
Сериозно ли това е задача в училище?!?
В блок-схемата на един алгоритъм, първото нещо което се прави е да се „декларират“ т.нар. „променливи“.
В случая, тези „променливи“ са мръсните дрехи (В), препарата (Е) и необходимата програма (Д). От една страна не би трябвало да има значение как са подредени, но логически има смисъл първо да са дрехите (нали именно тях ще ги переш все пак), после препарата (щот без него няма да ги изпереш, само намокриш) и необходимата програма трета, за начин *как* да бъдат изпрани.
Затова подредбата е такава.
Забравих да добавя, този линк е доста полезен по темата: [https://www.programist.bg/algorit/algorit.html](https://www.programist.bg/algorit/algorit.html)
Аз бих подал оплакване от подобен учител.
Какви са тия простотии бе
То затова сегашните учеици се бият и се записват как го правят. Най-важното звено за възпитание след родителя, е учителя. Докато има такива профани, които се бият в гърдите, че са учители, ще имаме и профанска младеж.
Всички плюят учителя а аз още седя и процесвам че на вратата и казват люк.🤨🤨🤨
Мисля, че не е нужна тази корекция. Затварянето на люка не пуска пералнята, освен ако не е такъв модела.
Брутална задача… МОН да се самосезира, това е задача за след навършване на пълнолетие.
Защо се учи подобно нещо? Какво научава децата? По какъв предмет е? Аз си слагам праха директно в барабана. 2ка ли ще ми пишат. Тоя учебник да не го е писала любовницата на някой депутат. То е ясно, че с връзки е издаден
Автора на задачата се е престарал – добавил е твърде много стъпки в опита си да я направи по-трудна и част от стъпките реално няма значение в каква последователност се изпълняват. Реално автора е претупал работата и е направил грешна задача защото задачата изисква всички стъпки да се опишат в точна последователност, което не е спазено в условието.
Учителя пък от своя страна, е трябвало да подходи като учител вместо като робот и да оцени задачата като правилна.
Тъй като ОП не е пуснал контекста. Задачата е по компютърно моделиране за 4ти клас. Детето е спорило с учителката и тя си е забила петите в пясъка и е отказала да допусне, че съществува алтернативен алгоритъм от нейният. Други деца, в други училища с други учителки, имат пълен брой точки при същия отговор като на детето.
За бонус точки на безумието, детето има изявен интерес към перални и програмиране. Та даже наскоро е копирал функциите на домашната такава върху детска пералня с помощта на Ардуино и код.