"Die Änderungen sind ein klares Signal an die Bildungsverantwortlichen, die wahllose Nutzung von Mobiltelefonen in Schulen einzuschränken. Untersuchungen zeigen, dass die Anwesenheit eines persönlichen Mobiltelefons, selbst wenn es ausgeschaltet ist, die kognitiven Fähigkeiten einer Person negativ beeinflussen und das Risiko eines digitalen Missbrauchs erhöhen kann. Daher ist es wichtig, dass die Beschränkung künftig für die gesamte Grundschule gilt, damit sich die Schüler im Unterricht besser auf das Lernen konzentrieren können." sagte Agita Zariņa-Stūre, Vorsitzende des Sejm-Ausschusses für Bildung, Kultur und Wissenschaft, die für die Bearbeitung des Gesetzesentwurfs im Parlament verantwortlich ist.
Könnte etwas Ähnliches in Estland umgesetzt werden?
https://i.redd.it/lohgb3r6tsog1.jpeg
Von Terrible_Reality3266
13 Kommentare
Täiega loodan, et kui lapsed suuremaks kasvavad, on läänelikud (ehk m.h. Läti) meetodid siia ka kohale jõudnud
Miks sa *screenshoti* panid, mitte uudise enda? Nt mul (hetkel endise) õpetajana tekkis kohe küsimus, et kas õppetööks võib kasutada. Nt õues olen praktilises tunnis lasknud õpilastel taimemäärajat kasutada. Sest no.. kui paberkandjal määrajat kasutada, siis on see lihtsalt elukauge. Või kui on praktilised ülesanded õues, kus on vaja pilti teha mingitest teatud objektidest, et hiljem teistele esitlus teha. Lisaks muidugi erinevad keskkonnad, kus saab kiiresti mingit teemat testida ja õpetajal vähem tööd, sest tulemused kohe näha. St saab %-i Stuudiumisse panna – nt „Comparative/superlative (keskvõrre/ülivõrre): 85%“ ja mingi lisakommentaar.
[https://www.err.ee/1609966613/lati-keelab-mobiiltelefonide-kasutuse-pohikoolis](https://www.err.ee/1609966613/lati-keelab-mobiiltelefonide-kasutuse-pohikoolis)
>Mobiiltelefonide kasutamise keeld põhikoolides jõustub 1. juunil 2026. **Erandiks on olukorrad, kui õpetaja on lubanud neid õppeprotsessi osana kasutada.**
Niisiis on veidi eksitav see, et panid ainult *screenshoti* ja artiklist ka ainult osa kleepisid.
Paljudes koolides juba on nii tegelikult. Või on nt üks vahetund, kus telefoni tohib kasutada.
Kui mingi selline idee, et hommikul kõik õpilased annavad telefonid nt õppealajuhatajale ära ja siis hoitakse terve päev seal kabinetis; siis see on lihtsalt uskumatult ebarealistlik. Lapsevanemad ka oleksid kategooriliselt selle vastu – st kui on vaja lapsele helistada ja see on väga raskendatud.
Meenuvad kõik need korrad, siis kui pidin kooli ajal kooli kantseleisse minema, kui miski juhtus, et helistada koju kooli lauatelefonist. Ja no ei tundu hea idee.
Imestan, kuidas siinsed kasutajad kiruvad kollektiivselt Chatkontrolli ja samas pooldavad mõlema käega sääraseid keeldusid.
„Uuringud näitavad, et isikliku mobiiltelefoni olemasolu, isegi väljalülitatuna, võib negatiivselt mõjutada inimese kognitiivseid võimeid ning suurendada digitaalse väärkohtlemise ohtu.“
Ma tahan maha siit rongi pealt ….
Ammu aeg.
Mõttetu ülereguleerimine. Tunnis on alati kõrvaliste tegevuste tegemine üldiselt keelatud olnud, olgu selleks siis mobiili kasutamine või pinginaabriga male mängimine.
Ja vahel harva võib vaja minna. Ma nt paar korda täiesti helistasin oma klassikaaslastele, et kus kohas meil kehalise tund nüüd on. (See toimus meil päris mitmes eri kohas.)
Lapsevanemana olen poolt.
Elan hetkel riigis, kus sarnane seadus vastu võeti umbes aasta tagasi ja tulemused on olnud positiivsed. See, et tunnis ei saa mõne asja jaoks telefoni kautada on minu jaoks väiksem asi, kui see et poisid terve vahetunni ninapidi Tiktokis ei istu.
Paljudes teistes riikides on analoogsed reeglid, mitmetes mindud kaugemalegi (nt Austraalias sotsiaalmeedia keeld alla mingi vanuse). Pooldan. Muidugi saavad lapsed endiselt sotsiaalmeediale jne ligi, aga see saadab ühiskondliku sõnumi. Lapsed saavad ka sigarettidele ligi, kuid suitsetamise maine on ühiskonnas meeletult langenud seoses piirangutega.
Ja siis Eestis on lasteaedade õppekavas nutiseadmete kasutamise õpetamine.
Mobiiltelefonid olid juba kergelt segavad faktorid 20 aastat tagasi, ja siis ei olnud nutitelefonidest veel haisugi. Nüüd võib võrrelda, et igal õpilasel on arvuti koguaeg kaasas, ainult et seal igasugu programmid karjuvad su tähelepanu järele pidevalt.
See mobiilide kasutamise reguleerimine koolis ei ole lahendus mitte millegile… Enamik koole juba tegeleb probleemiga ning enamik nutimaailma probleeme tekib noortel väljaspool koolimaja… Tegelikult peaks nutitelefonidel endil olema vanusepiir (nt 13 aastat), aga millegipärast see lahendus eriti ei kõneta… Algklassides oleks ideaalne kombo nuputelefon + kodus arvuti elutoas (et lapsevanem näeks ka millega noor netis tegeleb).
Huvitav otsus teha juba inimesele halb keskkond veel halvemaks.
Tulevikus jälle siis virisetakse, et õpimotivatsiooni ei ole ja väljakukkumiste protsent suureneb, rääkimata psühholoogilistest probleemidest. Kool on ammu ajast maas, lastel pidev stress ja surve ning neile siis lisandub kiusamine ja kõik muu sotsiaalne. Nüüd tahetakse see, millega laps stressi maandab ka ära võtta….tark…väga tark.
Sarnasel teemal – AI ajastuks parim ettevalmistus oleks alla 18 aastastel AI õppetööks kasutamise keelamine. Teised mujal kärsatagu oma aju ning kui meie lapsed seda ei tee on see ainult konkurentsieelis.